Faire anthropologie, archéologie, art et architecture.
INGOLD Tim.

Faire anthropologie, archéologie, art et architecture.

Editions dehors
Prix régulier €75,00 €0,00 Prix unitaire par
N° d'inventaire 21318
Format 13,5 x 20,5
Détails 317 p., broché.
Publication Bellevaux, 2017
Etat Neuf
ISBN 9782367510101

D’où proviennent les formes ? Dans ce livre l’anthropologue Tim Ingold propose de déconstruire le modèle philosophique hylémorphique qui, depuis Aristote, pense l’acte de fabrication comme l’imposition d’une forme, ou d’un projet, à la matière inerte. Ce renversement théorique n’est possible qu’à la faveur d’une approche matérialiste de la fabrication qui révèle la correspondance des pratiques avec les matériaux, leur itinérance au sein de la matière pour engendrer des formes. Cette réflexion conduit Ingold à faire la proposition d’une pédagogie participante suggérant une nouvelle conception de l’enseignement fondée sur l’élucidation des pratiques constitutives des gestes de fabrication. L’anthropologie, l’archéologie, l’art et l’architecture ne sont pas ici considérées comme des disciplines académiques, mais comme des manières de faire qui explorent chacune, à leur façon, les conditions et les potentiels de la vie humaine au sein de son environnement.

D’où proviennent les formes ? Dans ce livre l’anthropologue Tim Ingold propose de déconstruire le modèle philosophique hylémorphique qui, depuis Aristote, pense l’acte de fabrication comme l’imposition d’une forme, ou d’un projet, à la matière inerte. Ce renversement théorique n’est possible qu’à la faveur d’une approche matérialiste de la fabrication qui révèle la correspondance des pratiques avec les matériaux, leur itinérance au sein de la matière pour engendrer des formes. Cette réflexion conduit Ingold à faire la proposition d’une pédagogie participante suggérant une nouvelle conception de l’enseignement fondée sur l’élucidation des pratiques constitutives des gestes de fabrication. L’anthropologie, l’archéologie, l’art et l’architecture ne sont pas ici considérées comme des disciplines académiques, mais comme des manières de faire qui explorent chacune, à leur façon, les conditions et les potentiels de la vie humaine au sein de son environnement.